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金珊珊和她不懈的印度舞蹈追求

时间:2019-09-06

  为了更好地理解和跳好印度舞,金珊珊后来考入北京大学东方语言文学系,进行了四年专业的印地语学习。1994年,金珊珊作为政府交换学生来到印度,在尼赫鲁大学深造。在印度学习的一年中,金珊珊跟随有“印度舞王”之称的卡塔克舞蹈家比尔诸.马哈拉杰系统学习卡塔克舞蹈,名师的指点让金珊珊获益匪浅。

  大大的眼睛,高高的鼻梁,黝黑的皮肤,外表形似印度人的金珊珊对印度有着深深的爱恋。她说:“我小的时候,大概4,5岁的样子,那个时候《流浪者》、《大篷车》等印度电影在中国很风行。可能是天性吧就喜欢自己跟着里面音乐跳上一段。后来大家说你怎么长的那么黑、眼睛那么大,像电影里的吉普赛人一样,受这种潜移默化的影响,对这个就比较感兴趣。1983年,东方歌舞团成立少年舞蹈学校,一次机缘考进去了,刚好第一节课学的就是印度舞。从那儿开始就比较系统地去学习,是一种缘分吧。”

  金珊珊说:“大家对印度艺术最早最直接的来自于电影,这最容易让人接受,有很多印度电影在中国受欢迎,但是真正关于艺术方面,比如印度古典音乐,印度古典舞蹈,大家知道的并不多,很多人来都是为了学习电影舞蹈来找我,后来发现怎么和看到的不一样呢?慢慢他们会发现印度的古典艺术内涵太深可能开始看不懂,但是慢慢的学习、发现、挖掘,会觉得是一门学问有太深奥的东西值得你去探讨。慢慢很多人开始喜欢,甚至痴迷,我的学生也越来越多了。”

  国际在线消息(记者 唐远贵、张肖):在北京有一所专门教授印度古典舞蹈的学校,学员们从成年人到6、7岁的孩子不等,学校有个动听的名字――乐舞婆娑艺术中心。学校创始人金珊珊女士是一位印度舞蹈专家。在今天的节目中,让我们走近这位热爱印度舞蹈的女士,感受她和印度舞蹈之间那份独特的不解情缘。

  这样,金珊珊先后四次自筹资金赴印度求学舞蹈,印度舞蹈变成她是生命不可或缺的部分,在中国传播这种文化也成了她生活的重要内容。三年前,中央音乐学院的教师庄静向金珊珊学习卡塔克和婆罗多等古典舞蹈。曾经师从于印度老师的她,觉得金珊珊的讲课更符合中国人的习惯。她说:“金老师是中国的学者,她教印度舞更符合中国人的习惯。她不仅有传统印度人的教学方法,也有适合中国人的教学方法,这样更加仔细,明白,适合中国学生。”

  大学毕业后的金珊珊曾就职于一家外资公司工作,虽然待遇优厚,但放弃自己喜爱的印度舞蹈,总让她心里感觉缺少了什么。后来,她辞去外资公司的工作,再次来到印度自费深入研究印度舞蹈。这一次,她想拜师于著名舞蹈家丽拉.萨姆森学习婆罗多舞。这位从来不收外国弟子的老师感动于金珊珊的真诚,破例让她成为自己的首位洋弟子。

  2010年中印建交60年之际,由中国国际广播电台主办,中印友协和印度驻华使馆协办的“中国人表演印度歌舞网络大赛”隆重举办。作为此次大赛特约评委的金珊珊非常高兴中国有这么多的人喜爱印度舞蹈。她说:“据我所知,在中国大家可能都喜欢印度舞蹈,但是真正去自己跳上一段的就非常少。通过这次比赛,我看到大家的热情。而且我们还有60多岁的参赛选手,能够通过这段舞蹈,向印度朋友表达我们的友好。(她的)境界很高。至于(参赛的)小孩子,从他们身上(我们)看到了希望。怎样和邻国更好的发展友谊,要从小孩做起。我们因为了解邻国的文化而加深彼此的理解,从而产生更好的友谊。”

  为了让学生们更好地感受印度文化,金珊珊要求学生们在课堂上都身着印度传统服饰。在每堂课开始与结束的时候,她和学生们一起行礼,表达对印度舞蹈的尊敬和热爱。她说,只有在这样的氛围中才能让学生们更好地融入舞蹈的故事和情节中去。

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